Иностранный язык без скучной зубрёжки

Лев Толстой писал: «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».

Можно ли научить человека иностранному языку? Скорее нет — это похоже на попытку научить думать. Пока у человека нет цели и внутренней мотивации, желания открыть с помощью языка целый мир, занятия не будут работать. Язык можно выучить, но его нельзя «вложить» в человека. Это активное действие, которое требует совместных усилий ученика и преподавателя, искреннего интереса и вовлечённости.

Студентам часто говорят, что нужно как можно больше запоминать и зубрить. Но современные методы показывают: важнее создать благоприятные условия для работы с материалом. Такой подход сам по себе пробуждает интерес к новому. Хороший урок в языковой школе — не ещё одно занятие за партой, а интересная встреча студентов с преподавателем. Преподаватель здесь не главный герой, а мудрый режиссёр: он направляет, подсказывает, советует и поддерживает активность студентов на протяжении урока.

В результате иностранный язык превращается из предмета изучения в средство общения: студенты обсуждают, сравнивают, оценивают и делают выводы. Процесс обучения вызывает интерес и увлекает; когда знания и навыки становятся важной частью жизни, их легче освоить.

Изучение иностранного языка — интеллектуальная деятельность, которой помогают положительная мотивация, эмоционально поддерживающая среда и возможность получать лично значимые знания. Иными словами, активное общение — одновременно цель и главный инструмент обучения. Нельзя научиться плавать, не войдя в воду. Поэтому метод «погружения» заметно повышает активность студентов.

Опыт многих преподавателей и методистов показывает, что активные методы положительно влияют на отношение к занятиям, стимулируют творчество и общее интеллектуальное развитие студентов языковых курсов.

Итак, иностранный язык вполне можно изучать без скучных лекций и утомительной зубрёжки. Нужна эффективная методика, которая помогает студентам лучше использовать внутренние ресурсы. Тогда они начинают свободнее общаться в более короткие сроки — а это и есть цель изучения языка.